Estrategias pedagógicas inclusivas para estudiantes neurodivergentes y de altas capacidades por Alejandra Madrigal

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Herramientas que permiten atender las necesidades de perfiles neurodivergentes de estudiantes en el aula.

La diversidad es la condición natural experimentada por la raza humana; la pluralidad es la realidad.

La neurodivergencia está presente en todos los ambientes educativos; sin embargo, ocurre en pocas ocasiones que se de la atención, a todos los alumnos de acuerdo a sus necesidades educativas específicas, dentro de la dinámica educativa. 

Incluir a “muchos” es tarea fácil, incluirlos a “todos”… No tanto

Incluir “a muchos” es tarea fácil; “a todos”, no tanto, ya que cada estudiante tiene necesidades propias, no comparten las características con otros, y el educador necesita recursos y capacitación para atender eso.

Al considerar la diversidad del estudianteen términos de habilidades, dificultades o necesidades específicas, nos posicionamos en un discurso más inclusivo que invita al desafío de abordar estas diferencias en el aula o en otros espacios educativos desde una perspectiva de equidad.

Alumnos con Altas Capacidades dentro del alumnado neurodivergente

Dentro del alumnado neurodivergente, existen los alumnos con “altas capacidades”, los cuales han mantenido a gran parte de los docentes y parte de la sociedad en general, en una condición de desconcierto o desinformación total sobre este tema. En el caso de estos estudiantes, es importante encontrar un ambiente educativo en el que puedan desarrollar todas sus capacidades al máximo.

La pedagogía inclusiva opta por respuestas educativas de tipo preventivo.

Lo que significa que la intervención se adelanta a la aparición de dificultades y se organiza para evitar que se presenten obstáculos en el proceso de aprendizaje dentro del aula.

El propósito es optimizar al máximo el aprendizaje, estableciendo un conjunto de prioridades que mejoren de manera considerable la cantidad y calidad del tiempo aprendiendo, así como reducir o eliminar factores que lo frenen, escapando a los procesos cognitivos y conductuales responsables del estudio.

¿Qué es el currículo adaptado?

El currículo adaptado es aquel que favorece los procesos de enseñanza y aprendizaje de tal forma que el estudiante neurodivergente y con AACC considera múltiples formas de adquisición del conocimiento mediante la interacción con el medio.

La importancia de la capacitación de los docentes

Para afrontar este desafío, es necesario formar docentes en un contexto interdisciplinario, vinculando teoría y práctica de tal manera que se convierta en una formación interactiva en el que se desarrolle una conciencia de la diversidad del procesamiento de la información, fomentando el compromiso, que a su vez debe generarse en el estudiante neurodivergente y con AACC. 

Herramientas  para atender las necesidades de estos perfiles

Las siguientes herramientas pueden permitir atender a las necesidades de ambos perfiles de estudiantes en el aula, tomando en cuenta varios aspectos relacionados con la formación, los recursos, y el apoyo institucional, tales como: 

  • Capacitación en Diversidad y Neurociencia Educativa: Los profesores deben recibir formación continua sobre las diferencias neurológicas y las características de las altas capacidades. Esto incluye conocer cómo se manifiestan estas características en el aprendizaje y el comportamiento.
  • Conocimiento de Estrategias Específicas: Es importante que el docente conozca técnicas como la diferenciación de la instrucción, el uso de materiales multisensoriales, y las metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
  • Desarrollo de la Sensibilidad Cultural y Emocional: La formación también debe abarcar el desarrollo de una comprensión profunda de las necesidades emocionales y sociales de los estudiantes, así como la influencia de factores culturales y familiares.
  • Acceso a Materiales Adaptados: Contar con una variedad de recursos que se puedan adaptar según las necesidades individuales de los estudiantes, como materiales visuales, auditivos, y táctiles, es crucial.
  • Tecnología Asistiva: Herramientas digitales que ayudan a personalizar la educación, como aplicaciones para la organización y plataformas de aprendizaje adaptativo, deben estar disponibles y el profesor debe recibir capacitación para utilizarlas de manera efectiva.
  • Espacios de Aprendizaje Flexibles: Disponer de un aula que permita configuraciones diferentes para trabajo individual, en pareja o en grupo, y que ofrezca áreas de calma para estudiantes sensibles a los estímulos.
  • Colaboración con Especialistas: Los docentes deben poder trabajar en equipo con psicólogos o neuropsicólogos especialistas en AACC que ayuden a diseñar estrategias y planes personalizados para los estudiantes.

Implementar estas estrategias requiere un compromiso significativo por parte del profesorado y el apoyo de la comunidad educativa.

No solo se trata de cambiar el contenido o los métodos de enseñanza, sino de fomentar un ambiente inclusivo y equitativo en el que cada estudiante pueda aprender y desarrollarse de acuerdo a sus necesidades únicas. 

“Educarnos para educar y aprender a identificar el talento oculto en los alumnos con altas capacidades es el primer paso hacia un viaje extraordinario: inspirar, potenciar y transformar vidas con nuestro conocimiento y dedicación”. 

Autora

Alejandra Madrigal Flores

Neuropsicóloga y pedagoga

Experta en la identificación, evaluación e intervención en altas capacidades.

Contacto

Instagram: @minds_elevating 

Mail: elevating.minds.mx@gmail.com

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¿Tienes dudas sobre el desarrollo de tus hijos o necesitas orientación pedagógica o neuropsicológica personalizada?

En nuestro grupo de Telegram,  la experta  en neurodesarrollo y pedagogía Alejandra Madrigal te ofrece un espacio seguro donde aprender, compartir y resolver tus inquietudes.

¿Qué encontrarás en este grupo?

Orientación directa: Contamos con la colaboración de una neuropsicóloga y pedagoga, que  responderán a tus consultas dentro del chat, ofreciendo apoyo personalizado y profesional también ofrecen sesiones personalizadas por videoconferencia y en privado.
Información de calidad: Accede a recursos prácticos y actualizados sobre neurodivergencias, estrategias pedagógicas, gestión emocional y más.
Comunidad activa: Forma parte de un grupo dinámico de personas que comparten tus inquietudes y están comprometidas con el bienestar y desarrollo de sus hijos.

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Este grupo forma parte de la red de chats especializados de la comunidad www.altademanda.es, un espacio dedicado a la orientación y divulgación sobre neurodivergencias como la alta demanda, alta sensibilidad, altas capacidades, TDAH y TEA, entre otras.

¿Para quién es este grupo?

🔹 Familias que buscan estrategias educativas personalizadas.
🔹 Profesionales del ámbito educativo que deseen enriquecer su enfoque.
🔹 Personas interesadas en comprender mejor el neurodesarrollo y la pedagogía.

¿Cómo participar?

Simplemente únete al grupo de Telegram y empieza a disfrutar de un espacio donde tus preguntas encontrarán respuestas y tu camino estará acompañado por profesionales especializados.

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Especial Grupo de Apoyo gestión de emociones mamas de alta demanda alta sensibilidad altas capacidades y neurodivergencias

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 Atención, mamás de alta demanda, alta sensibilidad, altas capacidades o neurodivergencias

El próximo 21 de noviembre de 18:00 a 19:00 (hora española), nos reuniremos en un grupo de apoyo muy especial, donde trataremos una temática profunda y conectada.

Temática del grupo de apoyo especial

“¿Cómo nos sentimos emocionalmente como madres en la crianza de nuestros hijos AD, AS o AACC?”

Vamos a compartir experiencias sobre:

  • ¿Qué sentí cuando descubrí el rasgo de mi hijo/a y el impacto emocional que tuvo en mi?
  • La sensación de que los modelos educativos convencionales no funcionan para ellos.
  • Compararnos con otras madres y ver cómo nuestras vidas toman un rumbo distinto.
  • Recibir juicios y consejos externos que no siempre entienden nuestra realidad.
  • La frustración de no sentirnos comprendidas, de que otros minimicen o malinterpreten nuestras preocupaciones.
  • Hiperpreocupación y empatía extrema hacia nuestros hijos, adelantándonos a sus necesidades.
  • Dudas sobre nuestras propias decisiones como madres, saboteadores, miedo a nuestro propio instinto.
  • Culpabilidad cuando sentimos ese agotamiento profundo, cuando lo hemos dado todo y seguimos escuchando “¿Mamá, juegas?”

Nuestro espacio de conexión para expresar emociones que solemos reprimir

Este espacio será nuestro, un momento para expresar esas emociones que solemos reprimir, para compartirlas con quienes realmente nos entienden.

Porque sabemos que la vida de madres como nosotras no siempre es fácil, y aunque amemos profundamente a nuestros hijos, también merecemos un lugar donde liberar el peso que llevamos dentro.

Nuestro espacio de comprensión

Es normal que estés cansada, que sientas culpa, que a veces necesites un respiro. No te hace una mala madre; te hace humana. Mujer, persona, sensible y emocional. Y como tal, también necesitas tu espacio, tu tiempo, tu gente.

Nuestro espacio de identificación

Este grupo de apoyo es para que cuando nos miremos a los ojos, sepamos sin palabras lo que sentimos. Y, en esa mirada, encontraremos el consuelo y la fortaleza para seguir adelante sin miedo, sin corazas, sin máscaras.

Y no te olvides de esto:

Recuerda que el Grupo de apoyo Online incluyre material de apoyo en PDF y un grupo de Telegram de seguimiento exclusivo para las participantes del grupo Online.

📝 Reserva tu lugar y únete a esta red de apoyo invaluable.

“Recuerda que muchos granitos de arena crean una gran montaña”.

Reservar plaza grupo online

Soy Anna Company cualquier consulta o comentario escríbeme a mi correo anna@altademanda.es

También puedes encontrarme en los grupos de chat directo de Telegram y WhatsApp de la Comunidad www.altademanda.es

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Alejandra Madrigal Flores Neuropsicóloga y pedagoga

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Quien soy?

Mi trayectoria profesional ha estado marcada por mi compromiso con el desarrollo integral de individuos neurodivergentes que poseen talentos excepcionales. A lo largo de mi carrera, he trabajado de la mano con familias para construir entornos inclusivos y enriquecedores donde el aprendizaje y el bienestar se fusionen de forma armoniosa y personalizada.

Soy licenciada en Pedagogía con una trayectoria profesional de más de 10 años como docente, con una Maestría en Neuropsicología y Educación y actualmente estoy cursando un doctorado en Educación, enfocado en la identificación de estudiantes con altas capacidades dentro y fuera del aula.

Potenciar el aprendizaje de estudiantes con habilidades excepcionales

Mi experiencia abarca la investigación, evaluación y desarrollo de estrategias pedagógicas especializadas para potenciar el aprendizaje y bienestar de estudiantes con habilidades excepcionales.

Trabajo integrando conocimientos neuropsicológicos y educativos para crear entornos inclusivos y desafiantes que respondan a las necesidades cognitivas, emocionales y sociales de esta población.

Como especialista en altas capacidades, atención a los trastornos del neurodesarrollo y evaluación y diagnóstico neuropsicológico,  mi labor se centra en detectar, evaluar y desarrollar programas de intervención para estudiantes con potencial excepcional, promoviendo un crecimiento equilibrado que considere tanto sus habilidades académicas como su desarrollo socioemocional.

A través de la colaboración con docentes y familias, brindo estrategias personalizadas para maximizar su aprendizaje, fomentando un entorno educativo que reconozca y responda a la diversidad neurocognitiva desde una perspectiva científica y educativa. 

Apoyo Integral a las familias y a individuos neurodivergentes

Las distintas certificaciones y experiencias que he tenido a lo largo de mi vida me han permitido consolidar una práctica profesional versátil y adaptativa, brindando apoyo integral a individuos neurodivergentes, familias y entornos educativos. 

He colaborado activamente con distintas instituciones otorgando capacitación a los profesores y brindando programas generales de consultoría y adecuación curricular educativa. 

Las altas capacidades no son solo mi especialidad, son mi verdadera pasión.

A lo largo de mi carrera, he tenido el privilegio de conocer y trabajar con niños y jóvenes cuyo potencial va más allá de lo común, y cada encuentro ha reafirmado mi compromiso de ayudarlos a brillar. Mi objetivo es que estos niños y jóvenes no solo encuentren un lugar en el sistema educativo, sino que se sientan comprendidos, inspirados y motivados para explorar sus límites y alcanzar sus sueños.

Ayudar a personas con altas capacidades es más que un trabajo; es la misión que me impulsa a crecer, a innovar y a transformar la educación para todos.

Quedo a disposición a través de mis redes si necesitas contactarme o tienes alguna consulta

Mail: elevating.minds.mx@gmail.com

Instagram: @minds_elevating

 

Agenda IV Congreso Internacional de Alta Demanda y Neurodivergencias

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IV CONGRESO INTERNACIONAL  AD y NEURODIVERGENCIAS

Agenda 1 de Diciembre de 2024  Horario Español

 

Por la mañana

HORA PONENCIA PONENTE
9.45h – 10h Apertura y Bienvenida al Congreso Anna Company
10h – 10.15h Presentación Comunidad www.altademanda.es Gema Gallego
10.15h – 10.30h Presentación Equipo Comunidad www.altademanda.es Paulina Ontiveros
10.30h – 11h Relación entre Alta Demanda y Altas Capacidades  (Doble equipo) María Montero  & Ana de Ramón Bellver 
11h – 11.30h Indicativos de Alta Demanda en sus diferentes etapas de desarrollo Anna Company
11.30h – 12h ¿Por Qué las Altas Capacidades pueden quedar enmascaradas?  (Altascapaciqué?) Mª Carmen Gutierrez & AnaIs Rodriguez

Por la tarde

HORA PONENCIA PONENTE
15h – 15.30h Resolución de conflictos con tu hijo neurodivergente Gema Gallego
15.30h – 16h Mujer a partir de los 40. ¿Desestabilización hormonal o neurodivergencia? Cristina Gil & Paulina Ontiveros
16h – 16.30h Criando hijos/as Doblemente Excepcionales María Montero 
16.30h – 17h Identificadores de Altas Capacidades – ¿Cómo saber si mi hijo podría tener altas capacidades? Paulina Ontiveros 

 

Agenda 2 de Diciembre de 2024 Horario Español

 

Por la mañana

HORA PONENCIA PONENTE
9.45h – 10h Bienvenida segundo día María Montero Villalba 
10h – 10.30h Cuando el piloto automático nos desconecta emocionalmente (Rocio Yllas) Gema Gallego & Rocío Yllas
10.30h – 11h Descubriéndonos en la Adultez – Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad en Adultos María Montero Villalba & Paulina Ontiveros 
11h – 11.30h Procesamiento Sensorial: La Llave para Desbloquear el Máximo Potencial de tu Hijo  (try_it_pediatria)

Melania García Estévez & Laura Justo de la Peña 
11.30h – 12h Entrevista adulta de Alta Demanda María Montero & Paulina Ontiveros & Lorena Balsalobre  & Alba Alejaldre

Por la tarde

HORA PONENCIA PONENTE
15h – 15.30h Introducción pasespana.org/Alta sensibilidad en la infancia y adolescencia (PAS España) Antonio Chacón & Manuela Perez  
15.30h – 16h Claves para Comprender el Vínculo entre AACC, TEA y TDAH (Elevating Miinds) Alejandra Madrigal
16h – 16.30h Gestión emocional en adolescentes AD y AS Jessica Rubio Reali
16.30h – 17h La lactancia materna y el bebé de Alta Demanda y Altamente sensible Linda Pagel & Paulina Ontiveros
17h – 17.15h Agradecimientos, despedida y cierre Jessica Rubio Real
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Desplegando el Potencial de los Niños con Altas Capacidades

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Una Reflexión Personal sobre el Bullying, la Resiliencia y la Autoaceptación

A lo largo de la historia, las grandes mentes, los genios, y los creadores de avances significativos en la civilización han sido personas excepcionales. Estas figuras han mostrado que el verdadero progreso humano depende en gran medida de quienes poseen una visión y talento únicos. Sin embargo, el camino para una persona con altas capacidades no está exento de desafíos. En la sociedad actual, muchos niños y jóvenes con altas capacidades (AACC) enfrentan dificultades no solo debido a su neurodivergencia, sino también por la falta de comprensión y apoyo que encuentran en su entorno. Esta incomprensión puede derivar en bullying, envidia, y el rechazo de una sociedad que a menudo espera que los individuos “encajen” en un molde específico.

Sin ocultar la propia naturaleza

A menudo se nos insta a enseñar a nuestros hijos a moderar su intelecto o esconder su brillo para evitar ser blanco de burlas o acoso. Sin embargo, opino firmemente que este enfoque es erróneo. Criar hijos resilientes, que no tengan que ocultar su naturaleza por miedo al rechazo, es una herramienta poderosa que les brinda la confianza para enfrentar las dificultades de la vida. Los niños con AACC no necesitan reprimir su potencial, sino aprender a comprenderlo, canalizarlo y utilizarlo de manera constructiva. Aunque es cierto que no podemos controlar a los envidiosos, ni a los abusadores, podemos ofrecer a nuestros hijos la posibilidad de desarrollar una autoestima sólida y una conciencia clara de sus propias capacidades.

Transformar las diferencias en fortalezas

En mi experiencia personal, esta mentalidad ha sido fundamental. Tanto mi madre como yo y mi hijo mayor, todos con AACC, hemos encontrado un camino de crecimiento y aprendizaje continuo que nos ha permitido transformar nuestras diferencias en fortalezas. Aunque el camino ha estado lleno de retos —retos que muchas veces son ignorados o subestimados por quienes no experimentan estas diferencias— hemos aprendido a utilizar nuestras ventajas intelectuales y minimizar el impacto de nuestras dificultades. La perseverancia, la disciplina y la confianza en nosotros mismos han sido claves para alcanzar nuestras metas, aun cuando nuestra experiencia de vida difiera de la mayoría.

El camino de los neurodivergentes  también esta lleno de posiblidades

Para muchos de nosotros, la vida se convierte en una fuente inagotable de información y sensaciones que satisface la curiosidad infinita de un cerebro activo y ávido de conocimientos. Esta perspectiva, a pesar de las dificultades, ha sido una ventaja invaluable. No cambiaría esta visión del mundo, porque, aunque el camino de los neurodivergentes está lleno de desafíos, también está lleno de posibilidades que pueden llevar a descubrimientos maravillosos y a una vida plena.

Apoyemos a nuestros hijos en su autoaceptación

Mi mensaje, tanto para padres como para educadores, es claro: apoyemos a nuestros niños en su autoaceptación. Permítamosles ser ellos mismos, sin tener que reprimir su brillantez o adaptarse a un molde que no les pertenece. La resiliencia y la autoconfianza son armas poderosas para enfrentarse a un mundo que no siempre está preparado para la diversidad.

Y es precisamente esta diversidad la que enriquece nuestra sociedad y nos permite evolucionar como humanidad.

Autora: Alba Alejaldre Arenas


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IV Congreso Internacional AD y neurodivergencias: ponencias

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Descubre algunas de las ponencias del IV Congreso Internacional AD y Neurodivergencias

No te lo pierdas, los días 1 y 2 de diciembre de 2024 vamos a realizar online 21 ponencias relacionadas con Neurodivergencias que serán expuestas por profesionales del sector tanto del equipo de la Comunidad www.altademanda.es como invitados sopresa referentes del ámbito.

Te dejo aquí algunas de ellas…

Descubriéndonos en la Adultez – Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad en Adultos
Características Básicas de la Alta Sensibilidad 
Entrevista a una adulta de alta demanda
Alta sensibilidad en la infancia y adolescencia 
Gestión emocional en adolescentes AD y AS
La lactancia materna en el bebé de Alta Demanda y Altamente sensible
Resolución de conflictos con tu hijo neurodivergente
Mujer a partir de los 40 – ¿Desestabilización hormonal o neurodivergencia?
Criando hijos/as Doblemente Excepcionales
Identificadores de Altas Capacidades – ¿Cómo saber si mi hijo podría tener AACC?
Relación entre Alta Demanda y Altas Capacidades 
Identificación de una persona con Alta Demanda  emocional
¿Por Qué las Altas Capacidades pueden quedar enmascaradas? 

¿Quiénes son los ponenetes del IV Congreso Internacional AD y Neurodivergencias?

En breve podrás descubrir los ponentes de este año y también te enviaremos la agenda a tu correo si estas inscrito/a en la lista de registrados con los avisos de las últimas noticias y novedades que vayan saliendo.

Libre acceso al congreso

No te pierdas ninguna actualización e inscribete ya, el Congreso es de libre acceso, online y lo puedes ver a tu ritmo porque es grabado.

Apertura bajo agenda

La apertura de las conferencias se realiza bajo agenda los días 1 y 2 de diciembre y quedan expuestas durante 6 meses con opción a certificado para quien lo desee.

Para cualquier consulta o comentario puedes contactar al correo congreso@altademanda.es

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Grupo de Apoyo para Familias de Alta Demanda Alta Sensibilidad, Altas Capacidades y neurodivergencias

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Encuentros Online para familias con desafíos en la crianza

🗓 Inicio: 7 de Noviembre | ⏰ Horario: 18:00h – 19:00h (horario español)
📅 Frecuencia: Jueves cada 15 días

Te invito a formar parte del grupo de apoyo diseñado para familias que tienen hijos/as de alta demanda, alta sensibilidad o altas capacidades.

En este espacio libre de juicios y críticas, trabajaremos cooperativamente para entender mejor la intensidad emocional que caracteriza a nuestros hijos y aprenderemos a gestionar situaciones como:

  • Frustraciones y rabietas
  • Desafíos constantes y rigidez mental
  • Intolerancia al fracaso y perfeccionismo
  • Relaciones sociales y convivencia en el hogar
  • Irritabilidad y autoestima

Con grupo de Telegram de seguimeinto exclusivo para las/los participantes del grupo de apoyo

El apoyo emocional de los padres es clave para su bienestar y crecimiento.

Este grupo no solo ofrece un espacio para conectar con otras familias que atraviesan situaciones similares, sino que también te ayudará a anticipar y prevenir reacciones intensas, mientras brindamos a nuestros hijoslos recursos que necesitan para fortalecer su carácter y convertir su intensidad en una fortaleza.

🔗 Inscríbete en este enlace y acompáñanos en este camino de crecimiento para ti y tu familia.

 

Inscríbete aquí

Grupo coordinador por:

Anna Company
Especialista en Alta Demanda, Alta Sensibilidad,  Altas Capacidades y neurodivergencias
www.altademanda.es

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¿Cómo Identificar si tu Hijo es un Niño de Alta Demanda?

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Una Guía Realista para madres y padres de alta demanda

Muchos padres leen sobre la alta demanda y se preguntan si su hijo realmente cumple con los indicativos, ya que algunos comportamientos pueden parecer comunes en todos los niños.

Sin embargo, hay señales claras y, a menudo, más sutiles que distinguen a los niños de alta demanda de los niños con un temperamento menos exigente.

Reconocer estas diferencias puede ser clave para comprender mejor a tu hijo y manejar las situaciones de forma positiva.

Este artículo busca ofrecer una guía detallada para que las familias puedan identificar si su hijo es un niño de alta demanda, diferenciándolo de otros niños con temperamentos más comunes.

“Profundizaremos en los indicativos de alta demanda que solo los padres que viven con un niño de alta demanda pueden identificar”

Además, profundizaremos en los indicativos menos conocidos y en aquellos que solo los padres que viven con un niño de alta demanda pueden identificar, pero que no siempre se mencionan en los libros.

¿Qué es un Niño de Alta Demanda?

Un niño de alta demanda no es simplemente un niño “difícil” o “malcriado”.

Estos niños nacen con una sensibilidad emocional y una intensidad que los hace requerir más atención, interacción y apoyo que otros niños.

Son profundamente sensibles a su entorno y sus emociones, lo que puede manifestarse en comportamientos que van más allá de lo que normalmente se esperaría en la infancia.

Indicativos Claros de un Niño de Alta Demanda

A continuación, te presento los indicativos más claros que pueden ayudarte a identificar si tu hijo es un niño de alta demanda:

1. Intensidad Emocional

Los niños de alta demanda experimentan emociones en un nivel profundo y visceral. Sus reacciones emocionales, tanto positivas como negativas, son exageradas.

Un niño común puede llorar o frustrarse cuando algo no va como esperaba y luego recuperarse con tranquilidad, pero un niño de alta demanda puede tener una rabieta o arrebato emocional muy intenso y descontrolado por la misma razón sin poder calmarse por si solo, es decir necesitando la ayuda de un adulto para volver a la serenidad. Esta intensidad también se manifiesta en la alegría; cuando están felices, lo demuestran con una energía contagiosa.

  • ¿Por qué sucede esto? La alta demanda está relacionada con una mayor sensibilidad del sistema nervioso. Estos niños perciben el mundo de una manera más aguda, lo que los hace reaccionar de manera más fuerte y emocional.
  • Cómo gestionarlo: Los padres deben validar sus emociones sin ceder a sus exigencias inmediatas. Es clave poner límites amorosos mientras se les enseña a gestionar sus emociones de forma gradual.

2. Necesidad Constante de Atención

A diferencia de un niño común que puede entretenerse solo durante un rato, el niño de alta demanda quiere la constante presencia de sus padres o cuidadores. Quieren compañía, interacción, y parecen necesitar más contacto físico y emocional que otros niños de su edad.

  • ¿Por qué sucede esto? Los niños de alta demanda necesitan sentirse seguros y conectados, lo que suele traducirse en una búsqueda constante de atención y apoyo emocional.
  • Cómo gestionarlo: Establecer momentos de interacción intensa y también de autonomía es clave. A medida que crecen, enseñarles a pasar periodos cortos de tiempo solos puede ayudarles a desarrollar independencia.

3. Dificultad para Calmarse Solos

Mientras que un niño común puede aprender a calmarse con un peluche o una rutina establecida, los niños de alta demanda tienen muchas más dificultades para relajarse por sí solos. Necesitan la presencia de un adulto para poder tranquilizarse, especialmente en situaciones de estrés o sobrecarga emocional.

  • ¿Por qué sucede esto? Su sistema nervioso está en constante alerta, y esto les dificulta gestionar sus emociones sin el apoyo de un cuidador.
  • Cómo gestionarlo: Introducir técnicas de relajación y espacios de calma desde pequeños puede ser útil. Enseñarles a reconocer cuando están sobrepasados y a usar estrategias como la respiración profunda puede mejorar su autorregulación.

4. Reacciones Exageradas a los Cambios

Un niño común puede mostrar cierta incomodidad ante un cambio en la rutina, pero los niños de alta demanda suelen tener reacciones extremas a los cambios imprevistos. Un cambio en su entorno, una actividad diferente o una interrupción en sus planes puede desencadenar una reacción emocional intensa.

  • ¿Por qué sucede esto? La predictibilidad es esencial para estos niños porque les ofrece una sensación de seguridad. Los cambios pueden parecer desestabilizadores y amenazantes para ellos.
  • Cómo gestionarlo: Las transiciones suaves y los recordatorios anticipados pueden ayudar a que se sientan más seguros. Establecer rutinas claras y predecibles también es clave para reducir la ansiedad ante los cambios.

5. Perseverancia y Terquedad

Un niño de alta demanda es extremadamente persistente. Lo que para otros niños podría ser una simple frustración o resignación, para ellos es un desafío que deben superar. Si quieren algo, lo pedirán de forma insistente hasta que lo obtengan, lo que puede resultar agotador para los padres.

  • ¿Por qué sucede esto? La perseverancia es una característica innata de los niños de alta demanda. Tienen un fuerte deseo de controlar su entorno y alcanzar sus metas.
  • Cómo gestionarlo: Esta perseverancia puede convertirse en una gran fortaleza si se encauza de manera adecuada. Enseñarles a manejar la frustración y a encontrar soluciones alternativas les ayudará a canalizar su energía de forma positiva.

6. Necesidad Incesante de Contacto

Uno de los primeros indicativos que pueden notar los padres es que su hijo parece necesitar más contacto físico y emocional que otros niños. Un bebé de alta demanda querrá estar en brazos constantemente, puede resistirse a ser colocado en una cuna o cochecito, y buscará siempre el contacto directo con sus cuidadores.

  • Diferencia con un niño común: Mientras que un bebé promedio puede conformarse con algunos minutos de independencia, un bebé de alta demanda no parece encontrar consuelo a menos que esté en contacto directo con sus padres.
  • ¿Por qué sucede esto? Los niños de alta demanda tienden a tener un sistema nervioso más reactivo, lo que les hace sentir más inseguros cuando no están en contacto con un adulto.

7. Hipersensibilidad Sensorial

Estos niños tienden a ser extremadamente sensibles a los estímulos externos. Los sonidos fuertes, las luces brillantes, o incluso ciertos tipos de ropa pueden causar una reacción emocional fuerte en un niño de alta demanda. Este comportamiento es mucho más intenso que lo que cabría esperar de un niño común.

  • Diferencia con un niño común: Un niño común puede tolerar una variedad de estímulos, aunque algunos ruidos fuertes puedan molestarlo. En un niño de alta demanda, cualquier estímulo que sobrepase su umbral sensorial puede desencadenar una reacción emocional intensa.
  • ¿Por qué sucede esto? Su sistema nervioso parece captar los estímulos de manera amplificada, lo que provoca una sobrecarga sensorial.

8. Frustración y Rabietas Intensas

Los niños de alta demanda muestran una baja tolerancia a la frustración. Lo que para un niño común podría ser un contratiempo leve (por ejemplo, no poder alcanzar un juguete), para un niño de alta demanda puede desencadenar una rabieta monumental.

  • Diferencia con un niño común: Los niños comunes experimentan frustración, pero sus reacciones tienden a ser más breves y menos intensas. En los niños de alta demanda, la frustración puede llevar a rabietas prolongadas y desproporcionadas.
  • ¿Por qué sucede esto? Su intensa necesidad de control y su incapacidad para lidiar con la falta de gratificación instantánea alimentan su frustración.

9. Ciclo de Sueño Problemático

A menudo, los niños de alta demanda tienen dificultades para dormir o no logran dormir períodos largos sin despertar. Esto puede empezar desde bebés, resistiéndose a dormir solos o despertándose varias veces durante la noche, y continuar en la infancia, necesitando compañía constante para conciliar el sueño.

  • Diferencia con un niño común: Un niño común puede aprender a dormir de manera independiente con el tiempo, mientras que un niño de alta demanda puede tardar mucho más en adaptarse a la separación nocturna o mostrar gran resistencia a dormir solo.
  • ¿Por qué sucede esto? Los niños de alta demanda tienen una gran necesidad de seguridad emocional, y el sueño implica una separación que no pueden gestionar fácilmente sin la presencia de un cuidador.

10. Resistencia a las Transiciones

Las transiciones de una actividad a otra pueden ser extremadamente difíciles para los niños de alta demanda. Cambiar de juego a comer o de estar en casa a salir al parque puede desencadenar una crisis emocional.

  • Diferencia con un niño común: Mientras que los niños comunes pueden necesitar algunos recordatorios o incentivos para las transiciones, los niños de alta demanda pueden experimentar una sobrecarga emocional cada vez que deben interrumpir una actividad.
  • ¿Por qué sucede esto? Estos niños necesitan previsibilidad y sienten una intensa incomodidad cuando las cosas cambian rápidamente. Las transiciones rompen su sentido de control y estabilidad, lo que les genera ansiedad.

Te gustaría saber más sobre los indicativos de los bebes y niños de alta demanda?

 Recuerda: La Alta Demanda correctamente  dirgida Puede Ser una Gran Fortaleza

Quiero explicarte….

    • Las diferencias para que puedas identificar a un niño demandante de uno con temperamento de alta demanda
    • Los indicativos ocultos de los niños de alta demanda que pueden pasar desapercibidos y parrcer que se deben a otros temas o rasgos
    • Cómo se sienten las madres y padres de niños de alta demanda
    • Los atributos positivos de los niños de alta demanda
    • Cómo Ayudar a tu Hijo de Alta Demanda a Convertir sus Desafíos en Fortalezas
    • La importancia de la crianza respetuosa en los niños de alta demanda
    • Estrategias para potenciar las fortalezas de los niños de alta demanda
    • Reflexión sobre el impacto a largo plazo de los niños de alta demanda
    • Hacia Dónde Evoluciona un Niño de Alta Demanda
    • Desarrollo en la Adolescencia
    • Fortalezas en la vida adulta

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Identificación valoración infantil de temperamento alta demanda y neurodivergencia

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¿Sientes que tu hijo tiene reacciones distintas y no sabes cómo acompañarlo?

Te voy a contar algo mamá:

Eres una mamá increíble, pero sé que a veces te sientes abrumada, perdida, e incluso juzgada por los demás.

Sé que escuchas comentarios como “lo estás mimando demasiado” o “deberías ser más estricta,” y te duele.

Porque, en el fondo, sabes que tu hijo no es como los demás, que necesita algo más, algo especial…

Y es completamente normal que te sientas así.

¡No estás sola!

En www.altademanda.es, estamos aquí para ayudarte a entender, de verdad, lo que le pasa a tu hijo.

Porque cuando hablamos de alta demanda, alta sensibilidad o altas capacidades, las soluciones tradicionales simplemente no funcionan.

Lo que necesitas es algo personalizado, una guía única y exclusiva que no encontrarás en ningún manual de crianza estándar.

Entiendo tus dudas, tus miedos… Y tu amor incondicional

Quizá pienses que tu hijo tiene algún trastorno, o tal vez te culpas por no saber cómo manejar ciertas situaciones…

Tal vez sientes que ya has probado de todo y nada parece funcionar.

Pero te digo algo: la alta demanda no es una enfermedad

¿Qué es la alta demanda?

La alta demanda es un temperamento único, y con la orientación adecuada, esa intensidad que a veces te desborda se puede convertir en su mayor fortaleza.

Yo sé lo que es estar en tus zapatos, porque lo he vivido en primera persona.

He dedicado años a investigar sobre la alta demanda, la alta sensibilidad y las altas capacidades, y he acompañado a muchas familias en el mismo camino.

Y lo que he aprendido es que, cuando comprendes a tu hijo desde su esencia, puedes guiarlo de una manera que transforma su vida… y la tuya.

Quiero ofrecerte lo que yo hubiese querido recibir

  1. Valoración completa y personalizada: Porque cada niño es único. Realizo una valoración exhaustiva de su temperamento, sensibilidad emocional, competencias, personalidad y comportamiento y analisas de caso con rutinas u hábitos. para darte una visión profunda de lo que tu hijo realmente necesita.
  2. Análisis detallado y profesional: Estudiaré cada resultado con dedicación, porque sé que detrás de cada dato hay un niño con un corazón lleno de emociones que tienen un significado, y una mamá que quiere lo mejor para él con la cabeza llena de preocupaciones que no dejan de rotar continuamente.
  3. Sesión de orientación personalizada: Nos reuniremos en una videollamada de 1 hora, donde te explicaré todo de forma clara y sencilla. Resolveremos todas tus dudas y te llevarás herramientas concretas para aplicarlas en casa desde el primer día.
  4. Informe exclusivo y a medida: Recibirás un informe completo de 10 páginas, diseñado solo para ti y tu hijo, con los resultados de la valoración y la descripciñon de todos los indicativos que cumple tu hijo con recomendaciones prácticas y personalizadas para su crianza.

Este no es solo otro análisis… Es el primer paso hacia la calma y la comprensión

Sé que a veces piensas que tu hijo es “demasiado”: demasiado intenso, demasiado demandante, demasiado sensible.

Y,  algunos días, te cuesta encontrar la paciencia y la fuerza.

Pero también sé que esos “demás” son precisamente lo que hace que tu hijo sea increíble.

Con la guía adecuada, esas características que hoy te desbordan se convertirán en las claves de su éxito futuro.

¿Por qué confiar en mí?

No solo soy especialista en alta demanda, sensibilidad y capacidades (puedes ver mi perfil profesionall en este enlace), soy una mamá que ha estado ahí, donde tú estás hoy.

He estado donde tu estas hoy

He vivido la incertidumbre, las noches sin dormir, las miradas de juicio de quienes no entienden… y he salido adelante.

A lo largo de los años, me he formado, he investigado, y he escrito libros sobre este tema, y ahora mi misión es acompañarte para que tú también puedas comprender y disfrutar de tu hijo en todo su esplendor.

Este no es un enfoque general.

No es una receta mágica.

Es un proceso profundamente personalizado, diseñado específicamente para tu hijo, porque él es único, y sus necesidades son únicas

 

¿Estás lista para dar el siguiente paso?

Si estás preparada para comprender mejor a tu hijo, para dejar atrás las dudas y las culpas, y para abrazar su temperamento con amor y confianza, contáctame a mi correo directo anna@altademanda.es y te atenderé yo misma

Estoy aquí para acompañarte en este viaje, para suavizar tus pasos y mostrarte que lo que hoy parece un desafío, mañana puede ser una ventaja para tu hijo.

Imagina un futuro donde puedas comprender a tu hijo profundamente, sin sentirte abrumada ni juzgada.

Sé que ahora, en este momento, la crianza de un niño con alta demanda o alta sensibilidad puede sentirse como una montaña rusa emocional.

Hay días en los que todo fluye, en los que lo ves reír y su energía te llena de alegría.

Pero también hay otros días… aquellos en los que el cansancio, la frustración y la duda se apoderan de ti.

Te preguntas si estás haciendo las cosas bien, si podrías estar haciendo más o si, de alguna forma, has fallado.

Esto es importante

Déjame decirte algo: no has fallado.

Estás haciendo lo mejor que puedes, y eso ya es algo grandioso. Pero también sé que hay herramientas que pueden ayudarte a sentirte más segura, a dejar de lado esas dudas que a veces no te dejan disfrutar plenamente de tu hijo.

¿Por qué este proceso es tan importante?

Muchos piensan que todos los niños deben seguir las mismas pautas, los mismos consejos generales que se aplican a cualquier familia. Pero yo sé, y tú también lo sabes, que esto no funciona para los niños de alta demanda. Cada niño de alta demanda tiene características muy específicas, y lo que podría funcionar para otro niño, puede ser completamente ineficaz, o incluso perjudicial, para el tuyo o para el mío

Es por eso que lo que te ofrezco no es un consejo estándar. Es una guía creada exclusivamente para tu hijo, basada en su personalidad única desués de haberla estudiado y analizado.

La magia está en conocerlo a fondo

Con esta valoración personalizada, vamos más allá de lo superficial. Nos adentramos en lo que realmente define a tu hijo: su temperamento, su sensibilidad emocional, sus fortalezas ocultas que a veces quedan opacadas por su intensidad. Al entender estos aspectos a profundidad, podrás enfocarte en potenciar todo lo bueno que tiene, y manejar de manera más efectiva esas conductas que, por ahora, te resultan tan desafiantes.

Una experiencia transformadora para tu familia

Este proceso no solo te brindará tranquilidad y claridad, sino que te permitirá establecer una conexión más profunda con tu hijo. Entenderás por qué reacciona de cierta manera en situaciones cotidianas, y sabrás cómo acompañarlo en esos momentos donde las emociones son demasiado intensas. No más dudas, no más comparaciones con otros niños. Lo que tendrás será una hoja de ruta exclusiva, hecha solo para ti y para tu pequeño.

Tu hijo tiene un regalo… y tú puedes ayudarlo a descubrirlo

Lo que hace especial a un niño de alta demanda no es solo su intensidad o sensibilidad. Es su capacidad de sentir más profundamente, de percibir el mundo de una manera que otros no pueden. Esa misma intensidad que hoy te agota, es la que lo convertirá en una persona excepcional si es guiado adecuadamente. Y ahí es donde tú, como madre, juegas el papel más importante.

No estás sola en este camino. Yo estoy aquí para acompañarte, para brindarte no solo conocimientos, sino también el apoyo emocional que necesitas. Porque sé, de primera mano, que a veces este viaje puede parecer solitario. Pero no tiene por qué serlo.

Ahora es el momento

Si sientes que esta es la ayuda que necesitas, no lo dudes más. Da el primer paso hacia una nueva etapa de comprensión, conexión y paz con tu hijo.

Porque sí, él es diferente. Pero eso, lejos de ser un problema, es su mayor virtud. Y juntas, podemos descubrir cómo hacerlo brillar.

Sé cómo te sientes, y estoy aquí para ti. ¿Te animas a dar el siguiente paso?

Si te interesa adquirir la valoración puedes hacerlo en el boton de abajo

 

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