¿Cómo identificar las Altas Capacidades?

Escrito por Anna Company

Fundadora Comunidad Solidaria www.altademanda.es

Características de los niños de Altas Capacidades

Los niñxs con Altas Capacidades tienen algunos indicativos temperamentales y  de comportamiento que les expone a tener más  probabilidad de recibir falsos diagnósticos (diagnósticos equivocados/erróneos). 

Generalmente pertenecen a este grupo los niñxs que son muy activos, movidos y energéticos, a simple vista parecen niñxs distraídos, difíciles e indisciplinados. 

Su gran energía, el habla rápida, impetuosa y su alta curiosidad, provocan un alto grado de impaciencia y de necesidad de encontrar respuestas y recibir continuamente estímulos ya que suelen exigir mucho y al mismo tiempo frustrarse con facilidad.

Indicativos comunes

Algunos de las características más comunes que identifican a los niñxs con altas capacidades son las siguientes:

  • Son niñxs que muchas veces presentan conflictos  con las rutinas 
  • Dificultad para escuchar instrucciones y seguir reglas ya que siempre necesitan entender y estar de acuerdo con el razonamiento de la regla y el objetivo por el cual se debe formalizar dicha norma si no le parece lógica o no cumple sus expectativas suelen ser niñxs testarudxs que se niegan a cumplirlas por mandato o autoridad.
  • Su alta intensidad emocional que hace que reaccionen con explosiones emocionales muchas veces derivadas de la sobreestimulación
  • La baja tolerancia a la frustración que desemboca en rabietas cuando todavía no han aprendido a gestionar y auto controlarse emocionalmente
  • La hipersensibilidad sensorial (ropa, etiquetas, texturas, ruidos, luces…)
  • La falta de sincronización en el desarrollo social, afectivo, físico y motor (síndrome de disincronía evolutiva) lo que los lleva a intensos arranques de ira y frustración) 
  • La rebeldía con la que se oponen a todo aquello en lo que no creen ya que son niñxs con valores y creencias propios y los defienden hasta que un razonamiento lógico oes convence de lo contrario
  • La actitud muchas veces desafiante
  • El cuestionamiento crónico de todo
  • Suelen ser niños perfeccionistas y autocríticos
  • La dificultad para dormir
  • Suelen ser niños que continuamente están buscando estímulos, aprendizaje, motivación, novedad…
  • La dificultad para manejar los códigos sociales y de interacción

Punto destacable

Los niñxs con altas capacidades tienen sobre todo, intensidad emocional  la cual les provoca reacciones de todos estos estímulos que perciben tanto mentalmente como sensorialmente, por el cúmulo de toda la información que gestionan internamente, a veces, las reacciones pueden no ser comprendidas por el entorno de personas que les rodea, por la familia o amigos y puede parecer que el niñx tenga reacciones o comportamientos divergente o más exagerados de lo común, 

Conductas disruptivas?

Cuando un niñx con AACC tiene conductas disruptivas que superan los límites de lo que entraría a ser conflictivo es necesario actuar realizando un seguimiento de orientación para establecer  pautas que aporten herramientas para ayudar a gestionar la intensidad emocional del niñx, la ira, la rebeldía, trabajando indirectamente con su autoestima, seguridad, autonomía, competitividad, sociabilidad, validación y frustración.  

Acepetar individualidad

Por otro lado también es importante que la familia acepte la individualidad de su hijx  y empatizar con su identidad.

Porque cuando un niñx se siente emocionalmente seguro y arropado es mucho más receptivo y se crea conexión en el hogar y entonces, solo entonces, es cuando los individuos desean mostrar su mejor versión

Características del funcionamiento emocional

  • Suelen Mostrar más facilidad para relacionarse con personas adultas 
  • Suelen tener un comportamiento enérgico y activo.
  • Expresan las emociones con firmeza, con la posibilidad de tener dificultades en la identificación de sus emociones y en la autorregulación.
  • En ocasiones pueden presentar comportamientos obsesivos, rígidos e incluso insensibles.
  • Les cuesta adaptarse a los cambios o novedades 
  • A veces se sienten incomprendidos y lloran sin motivo, pueden ser hipersensibles. 
  • Suelen mostrar rechazo a las normas que no comprenden o no se les razonan.
  • Perfeccionistas y exigentes consigo mismo y con los demás, lo que se traduce en una baja tolerancia a la frustración.  

Características educativas

  • Destaca su capacidad de observación y suelen tener más facilidad para retener la información de carácter visual (memoria fotográfica).
  • Tienen una elevada ejecución en ámbitos muy concretos (Ej. la ciencia).
  • Prestan mucho interés por el entorno que les rodea, y por temáticas que se adelantan a su edad cronológica. Pueden mostrar especial interés por temas profundos (muerte o enfermedad, universo) a edades muy tempranas.
  • Aprenden con facilidad y realizan tareas complejas para su edad, especialmente si son de su interés.
  • Se benefician de la imaginación y fantasía como estrategias de aprendizaje.
  • Destaca una especial curiosidad por conocer su entorno y el funcionamiento de los objetos que le rodean, por lo que suelen realizar preguntas de forma constante.
  • Generan una gran cantidad de ideas, alternativas y consecuencias relativas a situaciones concretas.
  • En clase pueden manifestar falta de atención, y desconectar con facilidad cuando les aburre o no les interesa la tarea. 
  • Se pueden desmotivar y abandonar aquella tarea que no les interesa, rechazando las actividades de carácter repetitivo (muestran aburrimiento y desgana hacia las experiencias escolares que les resultan lentas y repetitivas).
  • Son capaces de generar múltiples estrategias y soluciones hacia los problemas.

Herramientas de apoyo

Si tienes un hijx con AACC o sospechas tenerlo puedes unirte a nuestrso  grupo de Chat Directo de Telegram donde podrás compartir con otras familias como tú las dudas e inquietudes que tengas y además podrás consultar con las especialistas de la Comunidad Solidaria www.altademanda.es para que te orienten cuando sea necesario.

  • Únete al Grupo de Familias de Niños de Altas Capacidades, sospechas o Doble Excepcionalidad en este enlace
  • Únete al Grupo de Adultos Doble Excepcionalidad (AACC + Cualquier neurodiversidad) en este enlace
  • Únete al Grupo Adultos Altas Capacidades en este enlace

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Paloma Merello invitada al II Congreso internacional de Alta Demanda

Paloma Merello, profesora Titular de Universidad de la Universitat de València

Congreso organizado por la Comunidad Solidaria www.altademanda.es

  • Título ponencia: Diversidad y sistema educativo: un enfoque integrador
  • Fecha: 16 de febrero 17.39h horario español (quedará grabada en la Intranet de www.altademanda.es)

Sobre Paloma Merello

Paloma Merello es Profesora Titular de Universidad en la Universidad de Valencia. Doctora en Administración y Dirección de Empresas (2013) y Doctora en Estadística y Optimización (2015). Cuenta con dos sexenios de investigación, más de 30 publicaciones científicas de impacto y 60 comunicaciones en Congresos. En el ámbito de las AACC participa en el programa DACIU (ANECA y Avanza), imparte docencia en el Máster de Formación permanente en educación de las AACC y desarrollo del Talento (UV), coordina un Proyecto de Innovación Educativa sobre Talento universitario en la UV y divulga información en su cuenta de Instagram

Puedes seguirla en su IG:

@paloma_merello

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Úrsula Perona, invitada al II Congreso Internacional Alta Demanda

Úrsula Perona psicóloga infantil y mamá de tres niños. Directora del Instituto Úrsula Perona

Congreso Organizado por la Comunidad Solidaria www.altademanda.es

  • Título de la Entrevista:Las  emociones de niños de alta demanda
  • Fecha 17 de febrero 2023 a las 12h horario Español (quedará grabado en la Initranet)

Sobre Úrsula Perona

Úrsula Perona, lleva más de 15 años atendiendo a pacientes de todo el mundo desde su clínica en Alicante. Dedica especial atención al asesoramiento a padres, tratando de brindar pautas y algo de luz a la crianza. Ha escrito “Hijos de Alta Demanda” y “Niños Altamente Sensibles” (Ed. Toromítico) Y pronto saldrá a la luz “El bebé de Alta Demanda” (Ed. Pirámide). Colaboradora habitual en medios de comunicación, disfruta especialmente divulgando la psicología.

Puedes encontrarla en las siguientes redes:

@ursulaperonapsicologa

https://www.facebook.com/UrsulaPerona

https://www.linkedin.com/in/ursulaperona

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Daniel Bezares Invitado al II Congreso Internacional de Alta Demanda

Daniel Bezares.

Fundador de la Escuela desAprendo. Certificado como Entrenador de Padres en Disciplina Positiva por la Positive Discipline Association, y experto en niñ@s y adolescentes de espíritu libre (strong-willed kids).

Congreso organizado por la Comunidad Solidaria www.altademanda.es

  • Título de la ponencia: Los saboteadores internos que nos impiden la comunicación con nuestros hijos
  • Día 16 de Febrero 2023 a las 16h horario Español (quedará grabado en la Intranet)

Sobre Daniel Bezares

Fundador de la Escuela desAprendo Certificado como Entrenador de Padres en Disciplina Positiva
por la  Positive Discipline Association, y experto en niñxs y  adolescentes de  espíritu libre (strong-willed kids).
Desde 2017 ayudando a cientos de madres y padres a acabar con  los gritos y peleas en casa utilizando las nuevas herramientas  educativas  del siglo XXI.
Vive la vida rodeado de mujeres, su mujer Lourdes y sus hijas  Celia y  Valentina, ambas a tope de espíritu libre.

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Masterclass gratuita de Daniel Bezares

No te pierdas esta Masterclass gratuita de 20 min de Daniel Bezares donde te enseñará los 4 pasos que te ayudarán a reducir el conflicto y mejorar el ambiente en tu casa, y reconectar con tu hij@ de espíritu libre.

https://desaprendo.com/acceso-masterclass-2/ 

Puedes encontrarlo en las siguientes redes

https://desaprendo.com/

https://escuela.desaprendo.com/

@_desaprendo

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Feliz Navidad 2022 – 2023

La Comunidad Solidaria www.altademanda.es os desea Felices Fiestas

Todo el equipo de Orientadoras de la Comunnidad Solidaria www.altademanda.es queremos desearos que paseis una felices fiestas este año 2022 y que inicieis un prospero año 2023.

Agradecimiento

Además queremos agradeceros la confianza que depositais cada día en la Comunidad y vuestra participación.

Propuesta de Iniciativas

Informaros también que estamos preparando algunas novedades de cara al año 2023 y que a parte de ello, ya sabeis que estamos abiertas a escuchar cualquier aportación que tengaís o cualquier iniciativa que querais proponer a la Comunidad como ya han propuesto algunos participantes y se han realizado.

Cualquier propuesta o solicitud de colaboración la podeis realizar a través de este correo

Esperamos que disfruteis de esta Navidad y de este año nuevo.

El equipo de la Comunidad Solidaria www.altademanda.es

 

 

Carolina Rodríguez: Coach TEA

Siempre quise ser mamá.

Soñaba que era una mamá de familia numerosa.

Y sí, todo eso, se cumplió.

Soy mamá de 4. 

Cuando estaba embarazada de mi primer hijo, hace ya veinte años, había un miedo que me rondaba la cabeza y que, aún hoy, recuerdo cómo compartía con su padre: “ me da miedo cuando crezca, sea grande, salga por la noche….” Un miedo que, puede parecerte raro, inusual, sin sentido, pero que, te aseguro, que me aterraba. Un miedo que sentía, tal cual, lo había sentido mi madre.

Hoy por hoy, echando la mirada atrás, me doy cuenta de qué manera más insana de no estar en el aquí y el ahora y en lo importante de estarlo en cada momento que vivamos en nuestra vida; nos guste más o menos.

Y no sólo estaba ese miedo, había muchos otros. Algunos seguro que sientes o has sentido tú también. Y cómo ya te comenté, con el tiempo descubrí que eran miedos “heredados”, creencias limitantes que me hacían una auténtica mamá dormida viviendo desde el miedo.

Miedos y creencias que mis padres, sobre todo mi madre, me había “regaldo” con todo su amor, porque quería protegernos y ella también los había recibido de su querida mamá.

¿Cómo pensar que tal cosa puede hacer daño?

Con todos esos miedos y creencias fui mamá, tres veces más.

Pero fue con mi cuarto hijo con el que experimenté el miedo e incertidumbre más grande jamás sentido. Ese que no te esperas y que te paraliza.

Con casi 5 años, le diagnostican TEA, apenas unos meses antes de aquel confinamiento mundial que vivimos y que tampoco esperábamos.

De repente nos vimos, mi familia y yo, en casa sin poder salir, con un diagnóstico y un montón de dudas, miedos, incertidumbres….

Pero sabes qué?

Que lejos de ser una pesadilla, (que fue lo que en un primer momento sentí), y gracias a todas las herramientas y experiencias que me ha dado el coaching estratégico, el estar 24/7 con él, me permitió descubrirle, entenderle y aprender a acompañarlo.

Pero también descubrí que para poder entenderlo y acompañarlo, primero tenía que hacerlo conmigo misma.

Cosa que el miedo y el vivir dormida no me había permitido hacer.

Y sí, el miedo más grande vivido, esa incertidumbre, ese montón de dudas, fue lo que realmente hizo ese click en mi vida.

Y sí, mi hijo me convirtió en una MAMÁ DESPIERTA.

En una mamá que se enfoca en lo que SI de su día a día.

Aunque hayan cosas del día o días completos que no me encanten, siempre hay algo en lo que SI enfocarte.

Me convirtió en una mamá que viviendo desde el AMOR, acompaña a su hijo a descubrir sus fortalezas, potenciales y sacar todo su partido.

Y no sólo a él, también a mis otros tres hijos, a los que la mayoría del tiempo los había estado criando mientras dormía. 

A lo mejor, lo que te ha tocado vivir, no es lo que esperabas, créeme que te entiendo. Pero lo que está claro es que lo estás viviendo para algo muy grande.

La clave está en despertar y descubrilo. 

Soy Carolina Rodríguez, Coach de estratégico, Coordinadora/Formadora del Instituto Canario de Coaching y Creadora de Mamás Despiertas.

* Web: https://cambiadelatitud.com/
* Instagram: @soy_carolina_rodriguez

*Instagram: @mamadespiertas_
* Facebook: Mamás Despiertas
* Yotube: MAMAS DESPIERTAS
* Canal de Telegram: MAMAS DESPIERTAS16:00

Directorio de Especialistas recomendadas para orientar en Alta Demanda Alta Sensibilidad Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad

Especialidades de las asesoras de la Comunidad de Alta Demanda

Todas las orientadoras del equipo de www.altademanda.es son especialistas en Alta demanda, Alta Sensibilidad o Altas Capacidades.

Puedes informarte en este correo orientacion@altademanda.es

En este listado encontrarás la especialidad de cada una de las orientadoras, si necesitas asesorarte de alguna especialidad que no encuentres en el listado, pregúntanos o visualiza los perfiles personales (que estan enlazados) donde se especifican más detalles.

Directorio de orientadoras en Alta Demanda, Alta Sensibilidad, Altas Capacidades o doble excepcionalidad con diferentes perfiles profesionales para cubrir todas tus necesidades.

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  • Consultas básicas de orientación en los chats directos
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  • Talleres, conferencias, congresos y entrevistas
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Todas las orientadoras de este listado son especialistas en Alta demanda, alta sensibilidad, altas capacidades o doble excepcionalidad

Todas las especialsitas de este listado son mamás de unx niñx de alta demanda, altamente sensibilde o altas capacidades

Especialista en Psicología Infancia, adolescencia, adulto

Jessica Rubio Realí

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Especialista en Lactancia Respetuosa 

Muriel Duran

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Especialista en Sueño

Iosune Arroniz

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Especialista en Altas Capacidades

Paulina Ontiveros

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Especialista en Doble Excepcionalidad: Asperger + AACC

María Montero

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Especialista en Neurodivergencia y Doble Excepcionalidad

Adriana Gómez

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Especialista en Inteligencia emocional y Montessori

Araceli Braña

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Especialista en Neuropsicología Infantil

Evelyn Gutierrez

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Especialista en Neurodivergencia, comportamiento y crianza positiva

Anna Company

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Sueño y Alta Demanda: Bendito Colecho

Autora: Iosune Arroniz

Beneficios del Colecho

Es probable que si eres madre o padre de un peque de AD, hayas compartido la cama familiar con tu peque en algún momento de su vida, y hayas tenido que escuchar el reproche, consejos no pedidos y sandeces de personas cercanas y no tan cercanas. Hoy vengo a traeros todos los beneficios de esta práctica ancestral.

Llamamos colecho a compartir la cama familiar, o a dormir en la misma habitación, pero en camas o superficies separadas. Existen varios tipos de colecho dependiendo del motivo por el que dormimos con nuestros bebés, pudiendo ser por supervivencia, o intencionado. No juzgamos el motivo, hoy venimos a hablar de las bondades y beneficios de practicar un colecho seguro con nuestras criaturas.

Para el Bebé

  • Favorece la lactancia materna
  • Mejora su termorregulación y oxigenación
  • Sueño más tranquilo
  • Duermen más tiempo en fase REM (mecanismo de protección)
  • Despertares se resuelven antes
  • Menos llanto
  • Menos estrés, más seguridad.

Para la madre

  • Favorece el mantenimiento de la lactancia materna
  • Puede facilitar el descanso
  • Nos tranquiliza tener a nuestra criatura cerca
  • Menos niveles de estrés en la madre
  • Despertares más cortos
  • Mayor recuperación post parto

En contra de los argumentos de algunas personas, se ha demostrado que los peques que practican colecho con sus familiares, no son más inseguros ni más dependientes, al contrario. Tarde o temprano se irán de nuestro lado buscando su independencia.

Por lo tanto, debemos valorar todas las opciones y tener en cuenta que hacer colecho de forma segura puede tener numerosos beneficios. Colechar o no es decisión exclusiva de la familia, y de nadie más. Sea cual sea tu opción, está bien.

Iosune Arroniz

Asesora de Sueño Infantil

Educadora Social

@amalai_sueno_infantil

**Ver perfil de Iosune

Artículo publicado en la revista Criar en Família de la Comunidad Solidaria www.altademanda.es del mes de Noviembre de 2022, ver en este enlace

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**Información sobre www.altademanda.es**

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¿Por qué tu hijo de alta demanda reacciona con Rabietas o estallidos emocionales?

¿Quieres saber cuál es el motivo de las reacciones exaltadas o intensas de tu hijo AD?

Una de las características básicas de los niños de Alta Demanda es su intensidad emocional, su Alta Sensibilidad (Hipersensibilidad). Ya lo decía el Dr. Sears en sus estudios cuando englobó a los “Niños de Altas Necesidades” traducción española de High Need Baby, que así bautizó al término de lo que sería “Niños de Temperamento Díficil” con sus 12 características de temperamento, que seguro ya conoces, y que puedes leer aqui, pués bien, el caso es que esta Alta Intensidad favorece que las reacciones de los niños AD sean más explosivas de lo común.

¿Por qué las reacciónes de los niños de Alta Demanda son más explosivas?

Por el hecho de que su sensibilidad conlleva que reciban mas información a través de sus sentidos y esto les sobre-estimule y sobre-cargue emocionalmente.

El tema es que cuando se sienten sobre-estimulados, muchas veces no son conscientes de ello, no comprenden lo que les sucede por dentro.

Un adulto cuando se siente estresado o agobiado es capaz de reconocer ese estado y distanciarse por unos instantes para relajarse y serenarse.

Por el contrario muchas veces los niños no detectan ni reconocen esa sensación todavía y no saben cómo gestionarla. Por eso nuestro papel de padres y madres es ayudarles a hacerlo.

¿Quieres saber cómo?

Des de la Comunidad podemos aportarte herramientas para que acompañes a tu hijx en estos momentos y le enseñes a identificar sus emociones y sensaciones.

El primer paso para hacerlo es detectar cúando tu hijx esta sobre-estimulado.

¿Cómo saber que un niño esta sobre-estimulado?

¿Te interesa saberlo?

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Después de esto te explicamos los siguientes pasos a seguir.