Escrito por Anna Company
La Alta Demanda desde la experiencia real y profesional
El temperamento es la esencia que tienen los niños a responder emocionalmente ante situaciones, se basa en los tipos de comportamientos y reacciones que tiene un individuo ante ciertos acontecimientos.
Se manifiesta desde los primeros días de vida, es decir desde el nacimiento y muchos expertos comentan que hay un factor genético que predispone a que un niño tenga un tipo de temperamento u otro, aun así aunque el temperamento es algo innato, es decir que no se aprende sino que simplemente se nace con él, es cierto que muchas veces el modelo de crianza y el vínculo con los padres pueden conllevar a un aprendizaje para regular ciertas características del carácter de una persona, por lo que el medio y la relación con los padres pueden influir en la evolución y desarrolo de un niño aunque no son la causa de sus características innatas, y por lo tanto los padres no deben sentir que tienen la “culpa” de que su hijo tenga un tipo de temperamento u otro.
Por otra parte, es cierto que los padres son responsables de educar de la mejor manera posible a su hijx y enseñarle a gestionar correctamente tanto las debilidades como los puntos fuertes de su temperamento, por este motivo es óptimo conocer muy bien a nuestros hijxs y valorar qué tipo de temperamento le predispone para poder ejercer acciones según sus necesidades.
Clasificación de Temperamentos
El temperamento de un niño segun Thomas y Chess se puede clasificar en las siguientes categorías:
Fácil, difícil y de reacción lenta.
Los niños fáciles son los que presentan estados de ánimo de intensidad moderada y con tendencia al buen humor, los lentos son los que presentan muchas características propias del temperamento fácil, pero se muestran más indiferentes que estos y tardan más en adaptarse a los cambios y los de temperamento difícil son los niños con ritmos biológicos irregulares, respuestas emocionales de intensidad elevada y tendencia a sentir y manifestar emociones negativas y positivas intensas.
Características del Temperamento difícil
Cabe decir que el niño con temperamento difícil cumple con una serie de características como son:
- Son niños muy activos
- Son niños que se irritan con facilidad
- Son niños de hábitos irregulares que a menudo reaccionan de forma exaltada ante los cambios o los imprevistos.
- Son niños que tienen conductas impredecibles y difíciles de entender
- Son niños que hacen más rabietas que los de temperamento fácil o lento y son más intensos.
- Son niños que buscan atención constante
- Son niños con poca tolerancia a la frustración
- Son obstinados, no aceptan un NO por respuesta
- Son niños que se muestran en cierto modo desafiantes entrando en luchas de poder por cualquier razón.
Es por ello por lo que como padres se debe tratar este tipo de temperamento con una disciplina adecuada y acorde a sus necesidades ya que de no hacerlo el niño se puede convertir en alguien sobreexigente consigo mismo y con los demás.
El niño de temperamento difícil suele responder con actitudes obstinadas e intensas, y tiene reacciones emocionales muy exaltadas, tanto cuando es de forma positiva como de forma negativa.
Categorias del Temperamento difícil
Dentro del temperamento difícil hay diferentes categorías:
- Niño muy activo
- Niño distraído
- Niño poco adaptable
- Niño retraído o que rechaza todo lo nuevo inicialmente
- Niño de alta intensidad
- Niño irregular
- Niño muy sensible
- Niño con estado de ánimo negativo
Dependiendo de la prevalencia de sus características se engloba a un niñx en una categoría o en otra.
Durante su desarrollo los niños con temperamento difícil muestran varios comportamientos habituales, como la sobreexcitación ante los estímulos, la distracción (parecen no escuchar), son tozudos e insistentes y siempre quieren tener razón, tienen dificultad para adaptarse a los cambios, son muy intensos emocionalmente, se nota cuando lloran o ríen que lo hacen con toda su potencia, son irregulares con los horarios, sobre todo con el sueño nocturno en la primera infancia, son impacientes, absorventes, exigentes, etc.
Por todo ello podemos observar las similitudes entre lo que se llama Niñx de Alta Demanda a lo que se nombra Niñx de Temperamento Díficil.
Entonces, porque le llamamos “Niño de Alta Demanda”?
¿Cómo apareció el término de niño de alta demanda?
Cuando el pediatra William Sears, tuvo a su 4 hija llamada Hayden se dio cuenta de que su hija rompía con todos sus esquemas de crianza que él conocía, porque su comportamiento era totalmente diferente y nada de lo que había funcionado con sus otros hijos funcionaba con ella, reconoció un tipo de temperamento en ella distinto al de sus otros hijos que hasta el momento se habían basado en tener temperamentos fáciles.
El Dr. William Sears que es miembro de la Academia Americana de Pediatría y autor de más de 30 libros sobre la crianza y padre de ocho hijos, tuvo que adoptar nuevas técnicas de crianza para satisfacer las necesidades de su hija ya que se dio cuenta que los modelos educativos convencionales no funcionaban con ella, a raíz de esto nació el término Attachment parenting o “Crianza con apego seguro”, que es un modelo de crianza basado en el vínculo emocional entre los padres y el bebé.
Durante los tres primeros años de vida, el cerebro del niño alcanza el 90% del tamaño adulto y coloca en su lugar la mayor parte de las estructuras que son responsables del funcionamiento emocional, conductual, social y fisiológico del resto de su vida. Por lo tanto, especialmente en estos años, el niño necesita sentirse seguro y equilibrado emocionalmente para tener un adecuado desarrollo.
En este contexto, la crianza con apego por parte de los padres resulta fundamental para lograr la seguridad que el niñx necesita. (Según opina el Dr. Sears)
Según esta teoría, los lazos emocionales que surgen durante la infancia entre padres e hijxs derivarán en relaciones empáticas cuando sean adultos y conllevarán a un buen desarrollo del niñx.
Con su hija Hayden el doctor Sears, descubrió que hay bebés que tienen más necesidades afectivas que otros.
William Sears se dio cuenta de que tenía en brazos a una bebé con un temperamento complicado (temperamento díficil) y para no usar palabras que pudieran tener connotaciones negativas como es “temperamento difícil” decidió acuñar el término “bebe de alta demanda” (High need baby) lo que se traduce como bebé de altas necesidades.
De este modo y según sus estudios se empezó a establecer esta “etiqueta” para algunos bebés y niños que reunían una serie de características.
Las características que reúnen los bebés o niños de alta demanda según las experiencias realea de las familias son:
Inquietos mental y físicamente, aunque puedan presentar una apariencia tranquila, por dentro tienen un motor incesante de inquietud, su cabeza no para nunca de pensar y de buscar estímulos continuos.
Se pasan el día buscando satisfacer su interior con emociones constantes por eso suelen frustrarse tanto cuando no reciben las sensaciones que necesitan del otro.
Además, son personas muy sensibles, muy susceptibles y perciben mucho más que el resto de las personas, esto genera que cualquier emoción la vivan de forma exagerada, aumentada.
Necesitan una continua aprobación del otro y ser su centro de atención y cuando no lo consiguen entran en “rabieta” o ira, esto vuelve a generar frustración, irritabilidad y puede desembocar en baja autoestima por creer (de forma errónea) que no son suficientes por no tener la capacidad de ser lo suficientemente importantes para que el otro les presente la atención que ellos necesitan.
Son niños intensos, apasionados y entusiastas en todo lo que hacen si les gusta, mientras no se aburran, aunque al mismo tiempo suelen aburrirse con mucha facilidad cuando el estímulo no es el correcto y entonces pierden el contacto con la realidad y se dispersan en su fantasía.
Son absorbentes con los demás, sobre todo con las personas más próximas, las de más confianza a quienes les exigen mucho y les demandan mucho afecto y contacto continuado.
Son personas a las que les cuesta tener un autocontrol y autorregulación emocional, por eso son totalmente impredecibles, cambiantes y contradictorias. Además, se sobreestimulan y sobreexcitan y luego les cuesta “bajar” calmarse por sí mismas, por lo que a veces, pueden estar sobreexcitadas durante largos periodos de tiempo. Suelen ser muy enérgicos y con un tono de voz alto.
Parecen insatisfechos, como si nunca estuvieran del todo contentos con lo que hacen o tienen y siempre quisieran más y más, no tienen un punto medio o un equilibrio. Ellos no pueden tener “un poco” de esto… ellos lo quieren TODO lo viven todo de forma absorbente, demandante, insistente.
Son así con ellos mismos y con los demás.
Características que marcó el Dr. Sears como esenciales para englobar a un bebé/niñx en el término de Alta Demanda
Son bebés o niños intensos:
Los niños de alta demanda suelen ser niños que muestran sus reacciones de forma exaltada, sus comportamientos y actitudes son más enérgicas de lo normal, tienen más fuerza. Cuando ellos ríen lo hacen con toda su pasión igual que cuando lloran. Manifiestan sus acciones con una magnitud amplificada.
Son bebés o niños hiperactivos/enérgicos:
Los niños de alta demanda destacan por su energía y su actividad motora, normalmente no paran quietos, suelen estar siempre moviéndose de un lugar a otro y esta es una característica clave que marcaba el Dr. Sears en sus estudios.
Son bebés o niños absorbentes:
Los niños de alta demanda suelen absorber la energía de los demás con su gran intensidad emocional, con su ímpetu y energía y sus constantes demandas de contacto y atención.
Son bebés o niños demandantes:
El hecho de ser demandante es una característica esencial de los niños de alta demanda en la cual se rigen por una demanda de atención, de cuidados y de peticiones constantes de una y otra cosa ya sea alimento o afecto para calmar su intensidad.
Son bebés que tienen despertares frecuentes o micro siestas:
Como ya hemos dicho son niños muy activos que tienen una energía desbordante y por ello parecen incansables, no necesitan dormir demasiado y por las noches pueden tener muchos despertares frecuentes, además son niños que hacen siestas cortas.
Son bebés o niños insatisfechos:
Cuando hablamos de insatisfacción nos referimos a que el niño siempre quiere más de todo, que nunca tiene suficiente, que no se conforma con lo que tiene, que, aunque consiga lo que desea, luego persigue un objetivo todavía mayor al que se había planteado. Los niños de alta demanda suelen mostrarse insatisfechos, porque se marcan unas expectativas muy altas.
Son bebés o niños impredecibles:
La mayor parte de los niños de alta demanda son impredecibles. Sabemos que son niños que hoy tienen una respuesta a un hecho y que mañana pueden tener una respuesta totalmente distinta al mismo hecho.
Son bebés o niños hipersensibles o hiper emocionales:
Los niños de alta demanda son niños con una alta emocionalidad, suelen percibir las sensaciones y los estímulos de forma amplificada y por ello a veces tienen algunas reacciones exageradas o se sobrecargan ante ruidos, luces u olores.
La Alta Sensibilidad es un rasgo que se presenta en el 25% de la población y tiene 4 pilares esenciales: Los sentidos mucho mas sensibles, la intensidad emocional y empatía, el hecho de procesar la información más profundamente, y la sobre-estimulación causada por recibir un exceso de información a través de sus sentidos.
Son bebés o niños que necesitan contacto continuo:
El apego y contacto continuo en los niños AD está muy arraigado, es una característica que marcó el Dr. Sears como crucial y por ello inventó la llamada “crianza de apego” para educar a su hija Hayde (de alta demanda), ya que observó que los otros modelos educativos no servían para ella. Es por ello por lo que los niños AD al ser tan emotivos y afectivos tienen esta necesidad de contacto continuo con su figura materna por ello es importante aprender a hacer un buen desapego en el momento oportuno cuando el niño está preparado.
Son bebés o niños que son sensibles a la separación de la figura de apego:
Son niños que muestran cierta intranquilidad y ansiedad en el momento de separarse de su figura de apego, esto sucede normalmente, aunque las otras personas sean conocidas, por ello es recomendable trabajar la autonomía y hacer un buen desapego con el niño cuando llegue el momento.
Son bebés o niños que necesitan alimentarse con frecuencia:
A los niños de alta demanda el acto de succionar les produce calma, muchas veces no demandan sus tomas por hambre sino por el vínculo creado con la madre y por la necesidad de calma que requieren.
Son bebés o niños que no se calman solos:
Una de las características que remarcaba el Dr. Sears en sus estudios para englobar a los niños dentro del temperamento de la alta demanda era la del hecho de si el bebé o niño podía calmarse solo después de un berrinche o rabieta o de un estado emocional desbordante, cuando el niño necesita la ayuda del adulto para realizar esta acción y no puede rebajar su intranquilidad de forma espontánea por sí solo se diría que cumple también con esta característica de intensidad emocional y necesidad de cuidados especiales que lo caracterizan con el temperamento de alta demanda,
Otras características de los niños de alta demanda:
Además de estas características básicas que englobó el Dr. Sears en sus estudios, hay otras características y atributos que muchas veces también se presentan en los niños AD, que viven día a día las mamás y papás en sus hogares.
- Exigencia
- Impaciencia
- Testarudez
- Perfeccionismo
- Insatisfacción e inconformismo
- Ambición
- Buscador de sensaciones (estímulos nuevos)
- Se aburren con facilidad
- Enérgicos
- Persuasivos o insistentes
- Activos
- Irascibles o irritables cuando se enfadan
- Perfil de liderazgo o de coordinación
- Auténticos, no llevan máscaras, no fingen
- Creativos y curiosos
Y muchas familias se preguntan cuál ea la relación con las Altas Capacidades
Los niñxs de Alta Demanda tienen varios atributos y características que se comparten con los niños de Altas Capacidades es por ellos que muchas veces se puede llegar a confundir, por otro lado cabe destacar que varios niños con altas capacidades han sido en la primera infancia niños de alta demanda (aunque no todos) es por ello que existe cierta relación entre los dos rasgos.
Además hay un punto clave que debemos destacar que es lo que influye en la esencia de los dos rasgos y hace que los niños tanto de Alta Demanda como de Altas Capacidades reaccionen a los estímulos de forma divergente y es la Alta Sensibilidad o la intensidad emocional que presentan en los dos casos.
Alta Sensibilidad: un rasgo clave que te ayudamos a geationar.
Este rasgo que se presenta solo en un 25% de la población y que la mayor parte de los niños AD y de los niños AC tienen es la clave de su comportamiento, reacciones, forma de pensar y sentir, relacionarse y ser.
Esto significa que la importancia que debemos aplicar a la educación emocional de los niños AD, AS, AC es primordial.
Si necesitas orientación sobre los rasgos de Alta Demanda, Alta Sensibilidad o Altas Capacidades puedes consultarnos a este enlace
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